Video: Berufsorientierung im Hochseilgarten
Sonntag, 27.Dezember 2009
Der Verein “move on work! e.V.” veranstaltet ein besonderes Projekt: Ein sogenanntes “Berufs- Orientierungs- Camp” für Schülerinnen und Schüler. Im Mittelpunkt der Intensivwoche geht es auch in einen Hochseilgarten. Dort lernen sie Schlüsselkompetenzen u.a.m..
Hier ein kleines Video zum Projekt…
Teamarbeit auf allen Ebenen
Mittwoch, 14.Oktober 2009
Aktionstage des Präventionsrats für mehr Selbstvertrauen, Zusammenarbeit und Spaß
Ein Team sein und sich danach verhalten, sind manchmal noch zwei verschiedene paar Schuhe. Das haben die elf Schüler gemerkt, die im Workshop “Werdet ein Team – ein Trainingslager für Jungen” mit Hilfe von “Inseln” einen “gewaltigen Fluss” überqueren sollten – ohne den Boden um ihre Inseln herum zu berühren.
Da begriffen die Mädchen aus dem Workshop “Spannung zwischen Bäumen für Mädchen” [durchgeführt durch "onLINE-Seilgarten] etwas schneller, dass sie nur gemeinsam über die Seile von Baum zu Baum zu ihrem Ziel balancieren konnten – und berieten sich emsig nach der besten Vorgehensweise.
Selbstvertrauen für herzkranke Kinder durch Klettern
Samstag, 7.März 2009
Heute startete in Heidelberg ein neues Pilotprojekt. Im Rahmen dieses Projektes des Bundesverband Herzkranke Kinder sollen die Jungen und Mädchen durch erlebnispädagogische Trainings, zum Beispiel Klettern, neues Selbstvertrauen erhalten, damit sie künftig für den eigenen Alltag wesentlich besser vorbereitet sind. Bei dem erlebnispädagogischen Seminar “Wochenende für Herzkids” testen Jugendliche im Alter von 14 bis 17 Jahren ihre Grenzen aus.
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Brauchen Erzieherinnen Erlebnispaedagogik?
Donnerstag, 12.Februar 2009
Das Motto der Erlebnispädagogik lautet: “Lernen mit Herz, Hand und Verstand!”
Die Erlebnispädagogik ist eine ganzheitliche Pädagogik, die den gesamten Menschen anspricht. Selbstbewußtsein, Selbstvertrauen, Selbstwirksamkeit, soziale Kompetenzen, Körpererfahrungen, sinnliche Erfahrungen, Grenzerfahrungen, Verantwortungsbereitschaft und Spaß sind einige Ziele der Erlebnispädagogik.
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Schlüsselkompetenzen für lebenslanges Lernen
Freitag, 26.Dezember 2008
Empfehlung des Europäischen Parlaments und des Rates vom 18. Dezember 2006 zu Schlüsselkompetenzen für lebensbegleitendes Lernen [Amtsblatt L 394 vom 30.12.2006].
ZUSAMMENFASSUNG
“In einer Wissensgesellschaft ist der Erwerb von Schlüsselkompetenzen wie Wissen, Fähigkeiten und Einstellungen, die an das jeweilige Umfeld angepasst sind, für alle Personen von grundlegender Bedeutung. Diese Kompetenzen sind ein Gewinn für den Arbeitsmarkt, den sozialen Zusammenhalt und den aktiven Bürgersinn, denn sie bringen Flexibilität, Anpassungsfähigkeit, Zufriedenheit und Motivation. Da jeder Einzelne diese Kompetenzen erlangen sollte, stellt die vorliegende Empfehlung ein Referenzinstrument für die Mitgliedstaaten dar, um sicherzustellen, dass sie die Schlüsselkompetenzen vollständig in ihre Strategien und Infrastrukturen, vor allem im Bereich des lebenslangen Lernens, integriert haben.” …
Der gesamte Text auf Europa.eu – Zusammenfassung der Gesetzgebung – Schlüsselkompetenzen für lebenslanges Lernen
