Gedächtnistraining-Richtig lernen will gelernt sein
Freitag, 3.Juli 2009
Der Einkaufszettel und das Geld liegen zu Hause auf dem Küchentisch. An der Kasse dann die totale Denk-Blockade. Auch nach dem dritten Eintippen der PIN verweigert das EC-Lesegerät seine Dienste. Falsche Ziffernfolge!
Lernen mit allen Sinne:
Wohl dem, der sich vorher mit Gedächtnistraining beschäftigt hat. “Beim Einkaufszettel hilft die Loci-Technik, bei der PIN eine Eselsbrücke mit Ziffern und Buchstaben”, ermutigt die Bremer Gedächtnistrainerin Sabine Steudel. Steudel rät zu einer ganzheitlichen Form des Lernens. “Sehen, fühlen, riechen, schmecken, bewegen – wer möglichst viele Sinne gleichzeitig anspricht, hat den größten Lernerfolg.” Davon profitierten Ältere genauso wie Kinder und Jugendliche.
Lesetipp Erlebnispädagogik: wirksam lernen, weiter bilden, weiser werden
Donnerstag, 12.März 2009
Lesetipp: “wirksam lernen, weiter bilden, weiser werden” – Erlebnispädagogik zwischen Pragmatismus und Persönlichkeitsbildung
Mit Ratschlägen und denken allein ist es nicht getan. Die Lerntheorie und modernste Hirnforschung zeigt auf, dass eigenes Verhalten am nachhaltigsten und wirkungsvollsten durch persönliche Erfahrungen geprägt wird. Das wissen wir “eigentlich” aus eigener Erfahrung?! Dem zum Trotz liegt der Schwerpunkt der heutigen Bildung und Erziehung meist und vorrangig auf den rein kognitiven-intellektuellen Denk- und Lebensmodellen und “alles wird logisch-sachlich begründet”. Will man aber Schlüsselkompetenzen, zum Beispiel Teamverhalten (neu) lernen oder lehren, so führt der Weg nur über die persönlich gemachten Erfahrungen und eben nicht etwa allein über angelesenes Wissen.
Nachhaltig lernen wir mit emotionalen Erfahrungen. Nichts prägt nachhaltiger als die eigene tiefe Erfahrung. (Gebranntes Kind scheut das Feuer). Rein sachliche bzw. kognitiv erarbeitete Konzepte oder reines Wissen um die Dinge bringen nicht die nachhaltigen Veränderungen in Persönlichkeits-, Team- und Prozessqualitäten – so Dr. Kilian Mehl, Arzt, Coach und Psychotherapeut und Leiter des Seminarzentrum ” Die Wollmarshöhe”
Weiterlesen »
Nur was das Kind handelnd erprobt
Dienstag, 3.Februar 2009
“Nur was das Kind handelnd erprobt, kann es lebenslang erfolgreich und aktiv einsetzen!”
(Kurt Faller)
Empfehlenswerte Bücher zu Erlebnispädagogik #1
Sonntag, 25.Januar 2009
Hier stelle ich einige empfehlenswerte Bücher zum Thema Erlebnispädagogik, Niedrigseilgarten, Kooperationsspiele und Teamtraining vor:
Weiterlesen »
Begeistern statt büffeln: Was Hirnforscher Pädagogen raten
Dienstag, 20.Januar 2009
Das “Szenische Lernen” ist eine moderne Unterrichtsmethode, die in den letzten Jahren immer beliebter wurde. Die Idee dahinter ist es, Schüler “ganzheitlich” anzusprechen, sie also nicht nur geistig, sondern auch körperlich zu aktivieren. Um sich Vokabeln einzuprägen werden einzelne Wörter beim Lernen mit passenden Handbewegungen verknüpft, um sie sich besser merken zu können. Zudem haben Hirnforscher herausgefunden, dass Emotionen dem Lernen und der Kreativität förderlich sind. Büffeln soll Spaß machen. Entscheidend dabei ist, die zu lernenden Inhalte mit positiven Gefühlen aufzuladen – negative Emotionen wie Angst oder Stress hemmen hingegen die Kreativität und behindern den Lernprozess.
