Aktionstag: Soziale Jungs
Samstag, 7.März 2009
Vielleicht ist das ja auch eine Idee für den Landkreis Schaumburg ?!
Am 24. April 2008 findet der Aktionstag “Soziale Jungs” des Fachbereichs Soziale Arbeit und Gesundheit der Fachhochschule Frankfurt am Main statt. Schüler der 9. und 10. Klassen von Realschulen und Gymnasien können unter zwei Projekten wählen. Angeboten werden “Erlebnispädagogik” und “Video- und Fotoclips”.
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Wirksamkeit: Fachkrankenhaus eröffnet Seilgarten
Freitag, 20.Februar 2009
Fachkrankenhaus für psychosomatische Medizin eröffnet Seilgarten als “Lernraum für den Umgang mit Ängsten, anderen Gefühlen und Verhaltensmustern”
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Begeistern statt büffeln: Was Hirnforscher Pädagogen raten
Dienstag, 20.Januar 2009
Das “Szenische Lernen” ist eine moderne Unterrichtsmethode, die in den letzten Jahren immer beliebter wurde. Die Idee dahinter ist es, Schüler “ganzheitlich” anzusprechen, sie also nicht nur geistig, sondern auch körperlich zu aktivieren. Um sich Vokabeln einzuprägen werden einzelne Wörter beim Lernen mit passenden Handbewegungen verknüpft, um sie sich besser merken zu können. Zudem haben Hirnforscher herausgefunden, dass Emotionen dem Lernen und der Kreativität förderlich sind. Büffeln soll Spaß machen. Entscheidend dabei ist, die zu lernenden Inhalte mit positiven Gefühlen aufzuladen – negative Emotionen wie Angst oder Stress hemmen hingegen die Kreativität und behindern den Lernprozess.
Die Schnittstelle zwischen Arbeit und Beruf
Montag, 12.Januar 2009
“Erlebnispädagogik – Die Schnittstelle zwischen Arbeit und Beruf”
- Entwicklung und Chancen junger Menschen in sozialen Brennpunkten
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Schlüsselkompetenzen für lebenslanges Lernen
Freitag, 26.Dezember 2008
Empfehlung des Europäischen Parlaments und des Rates vom 18. Dezember 2006 zu Schlüsselkompetenzen für lebensbegleitendes Lernen [Amtsblatt L 394 vom 30.12.2006].
ZUSAMMENFASSUNG
“In einer Wissensgesellschaft ist der Erwerb von Schlüsselkompetenzen wie Wissen, Fähigkeiten und Einstellungen, die an das jeweilige Umfeld angepasst sind, für alle Personen von grundlegender Bedeutung. Diese Kompetenzen sind ein Gewinn für den Arbeitsmarkt, den sozialen Zusammenhalt und den aktiven Bürgersinn, denn sie bringen Flexibilität, Anpassungsfähigkeit, Zufriedenheit und Motivation. Da jeder Einzelne diese Kompetenzen erlangen sollte, stellt die vorliegende Empfehlung ein Referenzinstrument für die Mitgliedstaaten dar, um sicherzustellen, dass sie die Schlüsselkompetenzen vollständig in ihre Strategien und Infrastrukturen, vor allem im Bereich des lebenslangen Lernens, integriert haben.” …
Der gesamte Text auf Europa.eu – Zusammenfassung der Gesetzgebung – Schlüsselkompetenzen für lebenslanges Lernen
