Lernen und Selbsterfahrung im Spiegel der Natur
4.Juli 2009
Menschen, die sich freiwillig in ein pädagogisches Arrangement in der Natur begeben, wollen ihren Erfahrungshorizont erweitern und ihre Persönlichkeit und soziale Kompetenzen in außergewöhnlichen Situationen kennenlernen. Sie klettern am Seil oder raften durch Flüsse. Dabei geht es nicht um Abenteuer, sondern um Lernen in der Gruppe und Selbsterfahrung im Spiegel der Natur.
Im Jahr 1762 erscheint Jean Jaques Rousseaus Bildungsroman “Emile”. Darin empfiehlt er den Lehrern, dass sie ihren Schülern Lernerfahrungen über Handlungen und Erlebnisse vermitteln sollen. Ihm geht es um eine Hinwendung zum Individuum, das horchend auf die inneren Empfindungen sein spezifisches Menschsein ausbildet. Rousseau gilt heute als einer der wesentlichen Vordenker des handlungsorientierten Lernens.
In der Aufklärung stand im Unterreicht die Vernunft und die Wissensvermittlung im Vordergrund. Rousseau erweitert diesen Ansatz um Gefühle, Sinne, Erlebnisse und Erfahrungen. Seinem romantischen Erziehungsideal folgend ist jener Mensch am besten erzogen, der “Die Freuden und die Leiden des Lebens am Besten zu ertragen vermag”.
Wer auf andere nicht mehr angewiesen zu sein glaubt
3.Juli 2009
“Wer auf andere nicht mehr angewiesen zu sein glaubt, wird unerträglich.”
Luc de Clapiers, (1715- 47), frz. Schriftsteller
Gedächtnistraining-Richtig lernen will gelernt sein
3.Juli 2009
Der Einkaufszettel und das Geld liegen zu Hause auf dem Küchentisch. An der Kasse dann die totale Denk-Blockade. Auch nach dem dritten Eintippen der PIN verweigert das EC-Lesegerät seine Dienste. Falsche Ziffernfolge!
Lernen mit allen Sinne:
Wohl dem, der sich vorher mit Gedächtnistraining beschäftigt hat. “Beim Einkaufszettel hilft die Loci-Technik, bei der PIN eine Eselsbrücke mit Ziffern und Buchstaben”, ermutigt die Bremer Gedächtnistrainerin Sabine Steudel. Steudel rät zu einer ganzheitlichen Form des Lernens. “Sehen, fühlen, riechen, schmecken, bewegen – wer möglichst viele Sinne gleichzeitig anspricht, hat den größten Lernerfolg.” Davon profitierten Ältere genauso wie Kinder und Jugendliche.
Ausbildung zum technischen Sicherheitstrainer Hochseilgarten
2.Juli 2009
Soeben komme ich von einer Ausbildung zum Sichertheitstrainer für Hochseilgärten (SIT) zurück. Die Ausbildung zum technischen Sicherheitstrainer ist eine Grundvoraussetzung für die Arbeit am Hochseilgarten, denn die Anleitung und Betreuung von Gruppen und Besuchern in Hochseilgärten erfordert natürlich professionelles KnowHow und spezielles Wissen und Können.
Nach den Richtlinien und Standards der European Ropes Course Association ERCA umfaßt eine solche Ausbildung folgende Inhalte einschließlich der vorgeschriebenen Dauer:
Mut ist die Kraft das Vertraute loszulassen
29.Juni 2009
“Mut ist die Kraft das Vertraute loszulassen!”
