onLINE
onLINE Seilgarten | News| Hochseilgarten, Niedrigseilgarten, Outdoor-Teamtraining und Erlebnispädagogik
Erlebnispädagogik im Landkreis Schaumburg
  • Hochseilgärten finden:

    Hochseilgarten-Kletterwald-Projekt
    Deine Postleitzahl:
    Entfernung

    powered by:
    www.hochseilgarten-kletterwald.de
  • Lesetipps

    Image of On-line: Spiele und Abenteuer mit dem Seil
  • Blog-Verzeichnisse

  • Beliebte Schlagwörter

  • Wirksamkeit und Nachhaltigkeit von Seilgärten und Erlebnispädagogik

    Seite 2 von 2« zurück12

    Spuren im Gehirn – Ergebnisse der Hirnforschung

    Sonntag, 28.Dezember 2008

    Warum Neurowissenschaften die besten Begründungen für die Erlebnispädagogik liefern

    Aktuelle Ergebnisse der Hirnforschung zeigen, dass Menschen vor allem dann lernen, wenn sie nicht nur kognitiv, sondern auch emotional gefordert sind. In der überarbeiteten Auflage des Buches “Erleben und Lernen. Einführung in die Erlebnispädagogik” (Bernd Heckmair / Werner Michl) werden neurowissenschaftliche Erkenntnisse aufgezeigt und diese geben wahre Steilvorgaben für die Erlebnispädagogik.

    Download des neuen Kapitels zur Hirnforschung

    Das Gehirn lernt immer – Hirnforschung und Schule

    Mittwoch, 24.Dezember 2008

    Ausgehend von den Erkenntnissen der Hirnforschung hat das Transferzentrum für  Neurowissenschaften und Lernen an der Universität Ulm einen einen Film produziert.  Dort zeigt uns der bekannte Hirnforscher Prof. Manfred Spitzer die Funktionsweise des Gehirn anschaulich auf und wir erfahren etwas über Gedächtnisspuren, wie wichtig aktive Erfahrungen sind und welche Rolle die Aufmerksamkeit, Emotionen und Bewegung spielen. “Neurowissenschaftliche Erkenntnisse müssen in die Schule hineingetragen werden” lautet die Botschaft des Films.

    Empfehlenswerte erlebnispädagogische Artikel #1

    Dienstag, 23.Dezember 2008

    Einige interessante Artikel rund um Erlebnispädagogik

    Weiterlesen »

    Evaluationsstudie zur Wirksamkeit von Seilgärten

    Dienstag, 23.Dezember 2008

    In der Klinik Wollmarshöhe untersuchten die Mediziner gemeinsam mit der Universität Heidelberg die Wirksamkeit von erfahrungsorientiertem Arbeiten mit Patienten auf Hochseilgarten und Niederparcours.
    In der wissenschaftlich kontrollierten Evaluationsstudie an 247 Patienten wurden im Zeitraum von Januar 2004 bis April 2005 Wirkimpulse, Effektstärken und Veränderungsprozesse durch die erfahrungsorientierte Exposition auf einem Hochseilgarten und Niederparcours untersucht.  Diese einmalige Studie liegt jetzt vor.
    Studie zu Erfahrungsorientiertes Lernen in der Psychotherapie

    Seite 2 von 2« zurück12