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  • Wirksamkeit und Nachhaltigkeit von Seilgärten und Erlebnispädagogik

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    Hirnforschung: Begeistert lernt sich’s besser

    Sonntag, 29.Mai 2011

    “Andere Menschen durch Strafe oder Versprechen motivieren zu wollen ist hirntechnischer Unsinn.”

    [ Zitat: Neurologe Gerald Hüther ]

    In den vergangenen Jahren hat die Hirnforschung eine Überraschung an den Tag gebracht, eine Überraschung, die – wie Gerarld Hüther ausführt – schwerwiegende Konsequenzen mit sich bringt: “Das Gehirn wird so, wie man es mit Begeisterung benutzt”. Die Plastizität unseres Hirns hängt danach nicht in erster Linie von seiner Nutzung ab, sondern davon, dass man es mit Freude, eben begeistert, nutzt. Doch weder unsere Arbeitswelt noch unsere gemeinen Schulanstalten sind nach Hüther dazu angetan, Begeisterung für etwas zu wecken, geschweige denn zu schüren. Es gilt daher, Spielräume zu schaffen, in denen Begeisterung entstehen und wachsen kann.

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    Erfahrungslernen auf dem Hochseil

    Donnerstag, 11.Februar 2010

    Die Klinik Wollmarshöhe forscht seit Jahren über die Wirkimpulse und Möglichkeiten erfahrungsorientierten Lernens und Therapierens auf und mit den Hochseilgärten. Eine eindrucksvolle Studie belegt die Möglichkeiten erfahrungsorientierter Arbeit auf dem Hochseilgarten. Gemeint sind damit aber nicht touristisch orientierte Hochseilgärten…

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    Warum Schlüsselqualifikationen heute wichtig sind- Schlüssel zum Berufserfolg

    Montag, 7.Dezember 2009

    SchlüsselqualifikationenSchlüsselqualifikationen und Berufserfolg

    Fachwissen allein reicht nicht mehr. Wer im Job vorankommen will, muss teamfähig und belastbar sein und organisieren können. Schlüsselkompetenzen stehen hoch im Kurs.

    Eine Stadtverwaltung im Raum Frankfurt sucht eine Büroangestellte. Konfliktfähig soll sie sein und gut mit Menschen aus verschiedenen Kulturen umgehen können. Ein Unternehmen in Nordrhein-Westfalen hält Ausschau nach einem Software-Entwickler in leitender Funktion. Der ideale Kandidat? Ein durchsetzungsstarker Teamplayer mit souveränem Auftreten und Kommunikationsverhalten.

    Wer Stellenanzeigen in Tageszeitungen oder im Internet studiert, merkt es schnell: Es genügt heute nicht mehr, nur “vom Fach” zu sein, sprich eine Berufsausbildung oder ein Studium vorweisen zu können. Gefordert sind auch sogenannte Schlüsselqualifikationen, also fach- und positionsübergreifende Fähigkeiten wie Teamgeist, Stressresistenz oder Organisationsvermögen. Häufig wird dafür auch der Begriff Soft Skills verwendet. Er fasst die von Arbeitgebern so geschätzten “weichen” Fähigkeiten im Gegensatz zum “harten” Fachwissen zusammen.

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    Wirksamkeit: Fachkrankenhaus eröffnet Seilgarten

    Freitag, 20.Februar 2009

    Fachkrankenhaus für psychosomatische Medizin  eröffnet Seilgarten als “Lernraum für den Umgang mit Ängsten, anderen Gefühlen und Verhaltensmustern”
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    Die Bedeutung von Erlebnispädagogik für den Schulerfolg

    Montag, 12.Januar 2009

    Dieses ist eine sehr interessante und anschauliche Untersuchung. Sehr empfehlenswert!

    Die Bedeutung von Erlebnispädagogik für den Schulerfolg unter besonderer Berücksichtigung der Förderung der allgemeinen Lebensfähigkeit als zentrale Aufgabe der Schule
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